پنجشنبه ۰۱ خرداد ۱۴۰۴ - 
کمبود و بی انگیزگی نیروی انسانی متخصص:
امروزه نیروی انسانی یا همان سرمایه انسانی، مهمترین عامل موثر بر تابع تولید را تشکیل می دهد. آمارها نشان می‌دهد روند کمبود نیروی متخصص در ایران، طی سال‌های اخیر شتاب بیشتری گرفته است. طبق گزارش مرکز آمار ایران، نرخ بیکاری در بین فارغ‌التحصیلان دانشگاهی حدود ۴۰ درصد است اما در مقابل، بیشتر صنایع از کمبود متخصص رنج می‌برند. زمانی تحلیل این موضوع را به بحث نظری بودن دروس دانشگاهی مرتبط دانسته و چالش را متوجه کیفیت دانشگاه ها می کردند. اما امروز ، داستان روی واقعی خود را نشان داده و حقوق سرکوب شده نیروی کار، انگیزه کافی برای جذب نیرو را فراهم نمی کند.طی دو دهه گذشته، بسیاری از نیروهای کارآزموده یا به سن بازنشستگی رسیده‌اند یا به دلیل شرایط اقتصادی و اجتماعی، ایران را ترک کرده‌اند. این خلأ در صنایع حساس و استراتژیک، بیش از سایر حوزه‌ها احساس می‌شود. اکنون در صنایع نفت، پتروشیمی و خودروسازی و نیز پزشکی، متخصصانی که طی سال‌ها تجربه کسب کرده‌اند، جایگزین مناسب ندارند. به عنوان مثال، در خودروسازی طی سال‌های اخیر، درصد بالایی از مدیران و کارشناسان کلیدی یا بازنشسته شده‌اند و یا به سایر نقاط دنیا مهاجرت کرده‌اند.
کد خبر: ۳۹۷۸۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۰۳
بی توجهی برخی از نخبگان به فراخوان‌های جذب دانشگاه‌ها:
سیمایی صراف در نشست هم‌اندیشی و تبادل نظر در خصوص مدیریت دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها به روش‌های جذب اساتید در دانشگاه‌ها اشاره کرد و افزود: این بلایی برای کشور است که برخی نخبگان به فراخوان‌های جذب توجه نمی‌کنند؛ حتی اگر مهاجرت هم نکنند راه دیگری انتخاب می کنند. گاهی پرونده جذب یک تا دو سال در دانشگاه معطل می‌ماند. یکی از گلوگاه های مهم برای کیفیت دانشگاه ، فراخوان‌های جذب است.در گفتمان جدید مدیریت دانشگاه‌ها ،چند موضوع مورد تاکید من است. یک اصل، اصل کرامت دانشگاهیان است. اصل دوم اصل مسئولیت اجتماعی دانشگاه است، دانشگاه نباید نسبت به ذی نفعان خود بی‌تفاوت باشد؛ دانشگاه نباید با جامعه گسست داشته باشد. اصل سوم، بازگرداندن نشاط به دانشگاه است.اصل بعدی که پیگیری می‌شود، پیشبرد علم، ایمان و عمل با هم است. مقصود ما از اسلامی شدن دانشگاه چیست، دل خوش کنیم مثلا مناسک رعایت شود و خبری از ارزش دینی نباشد، غایت اسلامی شدن علم، ایمان و عمل است که باید در جان فارغ التحصیلان ما رسوخ کند.برنامه محوری اولویت مهم ما است مدیر دانشگاه ما باید برنامه محور باشد. ماموریت گرایی موضوع مهم دیگری است که مورد تاکید رئیس جمهور نیز است. دانشگاه های سطح یک باید ماموریت‌های ملی را پیگیری کنند، حدود ۱۴ تا ۱۵ چالش در حوزه آموزش عالی با همکاری سازمان برنامه احصا شده که طبق دستور رئیس جمهور به دانشگاه‌ها واگذار می شود.نشست هم اندیشی و تبادل نظر حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با رؤسای دانشگاه‌های کشور صبح روز یکشنبه ۳۱ فروردین ۱۴۰۴ در وزارت علوم برگزار شد.
کد خبر: ۳۹۷۸۱۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۰۲
موش زایی مکرر کوه وزارت عتف در تحول منابع درسی دانشگاه ها؛
قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزیر علوم مدعی شده است که امسال برنامه درسی ۱۵۰۰ رشته دانشگاهی قرار است دچار تحول و بازنگری شود و برنامه ریزی‌های این کار صورت گرفته و شیوه نامه آن نیز مصوب شده است. این شیوه نامه هفته پیش رو ابلاغ می‌شود و .... خدمت این مدیر عزیز باید عرض نمود که تا چه اندازه از تجارب و اقدامات قبلی مرتبط با این کار اطلاع دارند؟ آیا می‌دانستند که در موقع بازنگری، بسیاری از اساتید سنتی، در مقابل خذف برخی از دروسی که خودشان تدریس می‌کردند یا بدان علاقه فردی داشتند، مقاومت نموده و درس‌های تاریخ گذشته باستانی، هنوز هم در برخی رشته‌ها تدریس می‌شوند؟ آیا این برادر خوبمان اطلاع دارند که بسیاری از اساتید دانشگاه (حتی در دانشگاه‌های تراز اول کشور) کم اطلاع از تغییرات جهانی بوده و در مقابل پیشنهادات تحول آفرین مقاومت می‌کنند و با تقلیل گرایی یا هزار بهانه، باعث عدم تصویب پیشنهادات می‌شوند؟ آیا قاسم عمومی عابدینی می‌دانند که ورود سهمیه‌ای با سطح علمی اساتید دانشگاه‌ها چه کرده و چه بلایی سر آموزش عالی نسبتا خوب کشور در بیست سال اخیر آورده است؟ شما را به نیم ساعت جلسه توجیهی و تبادل تجارب دعوت می‌کنیم. البته اگر دماغ پر باد و سری پر سودا و افکار جهت دار با تکرار وازه بلدم بلدم، نداشته باشید. اگر غیرت حرفه‌ای و تعهد ملی و وجدان دینی دارید، بسم الله.
کد خبر: ۳۹۱۹۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۲۹
تغییرات در دانشگاه پیام نور و حضور پر رنگ سمنانی ها:
طی احکامی از سوی رئیس دانشگاه پیام نور مدیران جدید سازمان مرکزی دانشگاه منصوب شدند . دکتر تقی زاده رئیس دانشگاه پیام نور، با صدور احکامی معاون جدید اداری مالی و ۸ مدیر جدید در سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور را منصوب کرد.
کد خبر: ۳۸۷۸۵۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۲۸
گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس؛
بررسی‌های مرکز پژوهش‌های مجلس نشان می‌دهد انتقال دانشجویان خارج از کشور به ایران به دلیل ضعف در سازوکار‌های نظارتی، عدم لحاظ برخی از رخداد‌های غیرقابل پیش بینی در مصوبات و موازی کاری مراجع قاعده گذاری، و با توجه به تقاضای زیاد انتقال به رشته‌های بسیار پرمتقاضی کنکور موجب شده که عدالت آموزشی خدشه دار شود. بسیاری از این افراد پس از گذراندن تعدادی از واحد‌های درسی خود، درخواست انتقال به دانشگاه‌های داخل را داشته اند؛ که اگر در قانون سقف و محدودیت‌هایی برای این انتقالات پیش بینی نشود، انتقال به داخل مسیر ممکنی برای دور زدن آزمون سراسری و فرار از رقابت فشرده آن برای رشته‌های پرطرفدار خواهد بود که نتیجه آن پایمال شدن حقوق کسانی است که با تلاش و زحمت زیاد وارد دانشگاه و قبولی در رشته مورد علاقه خود می‌شوند یا داوطلبانی که از پذیرش در رشته‌های دلخواه باز مانده اند.
کد خبر: ۳۸۲۸۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۰۵
در راستای اجرای آئین نامه ارتقا اعضای هیأت علمی؛
عملکرد آموزشی اساتید دانشگاه پیام نور در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ از طریق نظر خواهی از دانشجویان در سیستم آموزشی گلستان ثبت می‌شود.
کد خبر: ۳۷۷۲۸۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۰۶
"ام آی تی" ایران؛
در اوایل دهه ۴۰ شمسی، در تهران و اصفهان دانشگاهی ساخته شد که اساس آن «مسئله محور بودن» و کمک به تربیت نیروهای متخصص برای صنایع بود. دانشگاه‌های "صنعتی شریف" و "صنعتی اصفهان" یا همان دانشگاه‌های "صنعتی آریامهر تهران و اصفهان" بر اساس ساختار دانشگاه "ام آی تی" در آمریکا الگوبرداری و ساخته شدند تا به محلی برای تربیت نخبگان کشور تبدیل شوند.
کد خبر: ۳۷۵۱۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۲۴
از سوی سازمان امور دانشجویان؛
اسامی دانشگاه‌های معتبر اوکراین به تفکیک سال شروع به تحصیل و مدت زمان اقامت لازم دانشجویی متناسب با مقطع تحصیلی در پایگاه اطلاع رسانی اداره کل امور دانش آموختگان در دسترس قرار دارد.
کد خبر: ۳۷۴۱۱۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۱۱
قطع همکاری دانشگاه‌ها با اساتید؛
محمدفاضلی استاد اخراجی دانشگاه شهید بهشتی نوشت: خوب است به خواننده این متن، پیش از هر چیز، توضیح بدهم که این نوشتار ابدا ناظر بر مساله‌ای شخصی و قطع همکاری دانشگاه شهید بهشتی با من نیست. من اغلب از منظر سیاست عمومی و تلاش برای کمک به بهبود حکمرانی نوشته‌ام و در این نوشتار نیز بنا دارم از همین منظر به مساله قطع همکاری دانشگاه‌ها با اساتید بپردازم.
کد خبر: ۳۷۲۶۵۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۲۳
غیرشایسته سالاری؛
حمیدرضا جلایی‌پور، عضو هیات علمی گروه جامعه‌شناسی دانشگاه تهران در یادداشتی به شیوه انتصابات در دانشگاه‌ها و وزارت علوم روسای بسیاری از دانشگاه‌های کشور، انتقاد نمود و نوشت: روسای بسیاری از دانشگاه‌های کشور اکنون از میان اساتید بسیج دانشگاه یا به پیشنهاد بسیج منصوب می‌شوند و بعضا بر خلاف رویهٔ سابق نه استاد تمام‌اند و نه در میان اساتید آن دانشگاه وجههٔ علمی و وجاهت و حمایت کافی دارند. چرا وزارت علوم در دورهٔ جدید با این انتصاب‌های غیرشایسته‌سالارانه کیفیت مدیریت دانشگاه‌های کشور را می‌کاهد؟
کد خبر: ۳۶۴۹۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۲۰
استاد دانشگاه:
یک استاد دانشگاه معتقد است: «اگر شفافیت نباشد نمی‌توان به بروندادها و دستاوردهای دانشگاه‌ها اعتماد کرد. بدون تردید، اگر سامانه شفافیت دانشگاه علامه طباطبائی و رویکرد آن در سایر دانشگاه ایجاد شود، بر جامعه علمی تأثیر عمیقی خواهد داشت.»
کد خبر: ۳۶۰۹۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۶
سید مهدی طاهری:
یک استاد دانشگاه معتقد است: «اگر شفافیت نباشد نمی‌توان به بروندادها و دستاوردهای دانشگاه‌ها اعتماد کرد. بدون تردید، اگر سامانه شفافیت دانشگاه علامه طباطبائی و رویکرد آن در سایر دانشگاه ایجاد شود، بر جامعه علمی تأثیر عمیقی خواهد داشت.»
کد خبر: ۳۶۰۹۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۶
طی اطلاعیه ای اعلام شد؛
معاونت فرهنگی دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی امتیازات تحصیلی و پژوهشی آزمون مصاحبه دکتری تخصصی پژوهشی سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ را اعلام کرد.
کد خبر: ۳۵۷۹۰۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۴
وزیر علوم:
زلفی‌گل، عدم توزیع متوازن استعداد‌ها در کشور و کاهش تمایل ورود به علوم پایه، را دو مورد از مشکلات عمده آموزش عالی کشور دانست و گفت: حتماً باید با این موضوع فکر اساسی کرد. تقویت علوم پایه نیاز به برنامه‌ریزی فرابخشی دارد و بنده نیز در برنامه‌هایم برای این مهم ایده‌های خوبی دارم که لازم است با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی کار اساسی در این زمینه انجام شود.
کد خبر: ۳۵۷۱۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۹
استاد دانشگاه:
نعمت الله فاضلی، استاد پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی نوشت: حاصل پژوهش‌گرایی این شده است که هر دو بال پژوهش و آموزش دانشگاه شکسته و ناتوان هستند. اکنون حکمرانی و حکمرانان آموزش عالی با این پرسش جدی روبه‌رو شده‌اند که: پژوهش‌گرایی منجر به چرخش پژوهشی دانشگاه‌ها نشد، حال جز تخریب آموزشی دستاوردی داشت؟
کد خبر: ۳۴۲۶۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۲۶
بعلت سیاست‌های اخیر کشور؛
سالار آملی، قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل گفت: دانشجویان ایرانی برای ادامه تحصیل عمدتا کشور‌های اروپایی، آمریکا و کانادا را انتخاب می‌کنند، اگر چه به علت سیاست‌های اخیر ما و کیفیت دانشگاه های چین تعداد دانشجویان ایرانی در آن کشور هم افزایش پیدا کرده است.
کد خبر: ۳۳۸۷۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۰۱
معاون نظارت دانشگاه فرهنگیان:
کچوئیان گفت: دانشجویان کارشناسی ارشد ما به شرطی پذیرفته می‌شوند که مقطع لیسانس را در همین دانشگاه گذرانده باشند. ما برای مقطع فوق لیسانس از سایر دانشگاه‌ها دانشجو نمی‌پذیریم.
کد خبر: ۳۳۴۲۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۰۲
جذب دانشجو در سال‌های اخیر
هراز گاهی بحث صندلی‌های خالی دانشگاه‌ها در رسانه‌ها مطرح می‌شود و دیروز هم دوباره این خبر در خبرگزاری‌ها و برخی شبکه‌های اجتماعی منتشر شد.
کد خبر: ۳۲۱۵۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۲۰
بطحایی:
وزیر سابق آموزش پرورش گفت: ما در آموزش و پرورش شرایطی داریم که در دولت برای سایر وزرا ممکن است فهم آن سخت باشد، مثلا ما کلاسی داریم که باید با پنج یا ده دانش آموز کمتر یا بیشتر باید تشکیل شود برای اینکه عدالت آموزشی اصل غیرقابل تغییر جمهوری اسلامی است. ما نمی‌توانیم کلاس روستایی، چون ۵ دانش آموز بیشتر ندارد را تعطیل کنم اصلاً من وزیر آموزش و پرورش شدم برای این مناطق و مناطق محروم نه برای مناطقی که هیچ مشکلی ندارند.
کد خبر: ۳۱۹۹۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۱
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای گفت: بودجه این دانشگاه در لایحه بودجه ۱۴۰۰ در مقایسه با دانشگاه های نظری و حتی دوره های کاردانی علوم پزشکی ناعادلانه است و خواستار اصلاح آن هستیم.
کد خبر: ۳۱۹۵۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۸